قف واعرب "عشق المسلم أرض فلسطين"

قف واعرب "عشق المسلم أرض فلسطين"

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته



قال الأستاذ للتلميذ... قف وأعرب يا ولدي:

"عشق المسلم أرض فلسطين"


وقف الطالب وقال:

عشق: فعل صادق مبني على أمل يحدوه إيمان واثق بالعودة الحتمية،
والمسلم: فاعل عاجز عن أن يخطو أي خطوة قي طريق تحقيق الأمل،
وصمته هو أعنف ردة فعل يمكنه أن يبديها،
وأرض: مفعول به مغصوب وعلامة غصبه أنهار الدم وأشلاء الضحايا وأرتال القتلى،
و...
و...
وستون عاما من المعاناة.
فلسطين: مضافة إلى أرض مجرورة بما ذكرت من إعراب أرض سابقا.
قال المدرس: يا ولدي مالك غيرت فنون النحو وقانون اللغة؟؟؟
يا ولدي إليك محاولة أخرى...
"صحت الأمة من غفلتها" أعرب...
قال التلميذ...
صحت: فعل ماضي ولى... على أمل أن يعود.
والتاء: تاء التأنيث في أمة لا تكاد ترى فيها الرجال.
الأمة: فاعل هدَّه طول السبات حتى أن الناظر إليه يشك بأنه لا يزال على قيد الحياة.
من:حرف جر لغفلة حجبت سحبها شعاع الصحوة.
غفلتها: اسم عجز حرف جر الأمة عن أن يجر غيره،
والهاء ضمير ميت متصل بالأمة التي هانت عليها الغفلة،
مبني على المذلة التي ليس لها من دون الله كاشفة.
قال المدرس: مالك يا ولدي نسيت اللغة وحرفت معاني التبيان؟؟؟
قال التلميذ: لا يا أستاذي...
لم أنسى...
لكنها أمتي...
نسيت عز الإيمان،
وهجرت هدي القرآن...
صمتت باسم السلم،
وعاهدت بالاستسلام... دفنت رأسها في قبر الغرب،
وخانت عهد الفرقان...
معذرة حقاً أستاذي، فسؤالك حرك أشجاني... ألهب وجداني،
معذرة يا أستاذي... فسؤالك نارٌ تبعث أحزاني، وتهد كياني... وتحطم صمتي،
مع رغبتي في حفظ لساني...
عفواً أستاذي... نطق فؤادي قبل لساني... عفواً يا أستاذي؟؟؟؟؟؟
اللهم ايد اخواننا في فلسطين بنصر من عندك يارحمن الدنيا والاخرة
اللهم مدهم بقوة من قوتك يا ارحم الراحمين وايدهم بجند من جندك يا رب العالمين
اللهم امين
*************
مع احترامى للشعب الفلسطينى كافة

تحياتى

المصدر: شبكة ومنتديات صدى الحجاج

ليت حزني مجرد دمع وابكيه
اسطر انفطر القلب لها
ودمعت الاعين من مرارة كأسها
سأصمت بحرقه هنا
عجز القلم عن التعبير
وعجزت الدموع على البقاء ساكنة
عذرا فلسطين
ولكن نفعل ما نقدر على فعله
ولكن سينصركم الله باذنه
سأل المدرس التلميذ أتمم يا ولدي العبارة الناقصة:
شاهدَ المسلمُ اليومَ أهلَ فلسطين
شاهدَ المسلمُ اليومَ أهلَ فلسطين وغزةَ فتحسر وذرف الدموع
وتوقف قليلأ صفق الأكف ومضى في طريقه
قال له المدرس يا ولدي كن رحيماً ولا تتجنى عليهم,,

دعك من تلك الجملة و أكمل يا بني الجملة الناقصة التالية:
صحت الأمة من غفلتها
صحت الأمة من غفلتها فانصدمت من اليقظة التي لم تتعود عليها
وعادت للغفلة من جديد فهذه صحوة لم تتعود عليها
فقال المدس يا ولدي أدميت قلبي وأسلت دمعتي
أهتف معي يا رب أمتي ...أمتي....
لم أنسى...
لكنها أمتي...
نسيت عز الإيمان،
وهجرت هدي القرآن...
صمتت باسم السلم،
وعاهدت بالاستسلام...
دفنت رأسها في قبر الغرب،
وخانت عهد الفرقان...
معذرة حقاً أستاذي،
فسؤالك حرك أشجاني...
ألهب وجداني،
معذرة يا أستاذي...
فسؤالك نارٌ تبعث أحزاني،
وتهد كياني...
وتحطم صمتي،
مع رغبتي في حفظ لساني...
عفواً أستاذي...
نطق فؤادي قبل لساني...
عفواً يا أستاذي؟؟؟؟؟
حقا كلمات رائعه وتفوق الوصف
ليت كل الاطفال مشاعرهم كهذا الطفل المبدع
اذا الكبار لم يحسوا بجرح فلسطين فلا عتبا على الصغار .....
بأسناني سأحمي كلّ شبرٍ من ثرى وطني بأسناني .
ولن أرضى بديلاً عنه لوعُلّقت من شريان شرياني .
أنا باقٍ أسير محبتي لسياج داري للندى للزنبق الحاني
أنا باقٍ ولن تقوى عليّ جميع صُلباني
أنا باقٍ لآخذكم .. وآخذكم .. وآخذكم بأحضاني
يعطيك الف عاااااااافيه على النقل الرااااائع ايها الخامس
ورضي الله عنك وارضاك

__________________

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اشكرك الاخت عفراء على الاضافة الرائعة
متمنيا لك دوام نعمة الصحة والعافية
لك ودى واحترامى


مع تحياتى