المدير المتميز

المدير المتميز

أصبح من الضروري للتربية الحديثة أن تخصص لجميع أفراد المدرسة من يوجههم ويرشدهم وينظم أعمالهم ويتتبعها ، وأصبح من الضروري على المسؤولين عن التربية الحديثة أن يخصصوا للمدرسة شخصاً متفرغاً ينظم ويوزع الأعمال الفنية بين المدرسين ، كل منهم في مجال تخصصه ، وبين الإداريين كل منهم في عمله ، ويضع البرامج التربوية والثقافية للطلاب ، ويراقب سير أعمال العاملين فيها بدقة ويعقب على ما يجب التعقيب عليه من أعمال لكي تسير المدرسة في هدوء ويعد مدير المدرسة الوسيط بين البيئة المحيطة بالمدرسة والتي يمثلها أولياء أمور الطلاب ، وبين إدارة التعليم – والمراكز الثقافية والتربوية والاجتماعية والمدارس النموذجية وبين المدرسة من جهة أخرى بالإضافة إلى عمله الأساسي داخل المدرسة .

هذا بالإضافة إلى أهميته في حل المشكلات التي تحدث في المدرسة أحياناً بين الطلبة أنفسهم وأحياناً بين المدرسين والطلاب وأحياناً أخرى بين المدرسين أنفسهم وبين المدرسين والإداريين وخاصة عند بداية العام الدراسي الجديد من أجل وضع الجدول ومن أجل مراقبة الحضور والغياب والتأخير في الصباح ومن هنا يمكن القول بأن لمدير المدرسة أهمية كبرى في تحقيق النظام داخل المدرسة وتنفيذ البرامج التربوية والتعليمية .

ويحتاج مدير المدرسة إلى خبرة تربوية وتدريب عملي في مجال التعليم وفنونه والدراسة التي يحتاجها دراسة متخصصة في التربية والتعليم والشهادة التي يجب أن يحصل عليها شهادة تربوية ، هذا بالإضافة إلى المتطلبات الرئيسية في شخصية المدير ، والاطلاع المستمر والواسع وتحمل المسؤولية وقوة الشخصية ومعرفة معالجة المشكلات بسرعة وحزم ، وأن يكون حازماً في غير شدة لينا في غير ضعف قوى الذاكرة حاضر البديهة ، ومرناً واعياً مخططاً.

يطلب من مدير المدرسة ليكون قائداً تربوياً له دوره الفعال في العملية التربوية ما يلي :

- أن يكون ديناميكياً حيوياً يقوم بأدوار العمل المختلفة وفقاً لمقتضيات الموقف .

- يعرف ارتباط الوسائل بالغايات .

- يقدر على رسم السياسات التربوية وتنفيذها .

- يقدر على تطوير العمل وتجديده .

- يتصف بشخصية ذات تأثير على القيادة الواعية لمؤسسته أو أنظمته .

الصفات التي يجب أن يتحلي بها مدير المدرسة الناجح :

يعد مدير المدرسة قائداً تربوياً هاماً في المؤسسة التربوية ( المدرسة ) ولكي يقوم بواجبه على الوجه الأتم لابد من توافر صفات مميزة له من أهم هذه الصفات .:

- القدوة الحسنة في المظهر والتصرف والنضوج والتكامل .

- أن يكون إنسانياً وأن يحترم مواعيد المدرسة ويشعر بالمسؤولية وأن يكون مخلصاً في أداء عمله وأن يكون عادلاً في إدارته لمدرسته .

- أن يجمع بين الحزم والعطف والمحبة وأن يكون حسن الأخلاق وأن يتصف بالحذر واليقظة وأن يكون ديمقراطياً في التفكير والتصرف .

مقومات الإدارة المدرسية أن تتمثل في مدير المدرسة الصفات القيادية التالية :

1- القدوة الطيبة
2- الثقة المتبادلة
3- خلق المناخ الصالح على أساس من الاستقرار والطمأنية وحسن التقاهم والبعد عن العنف والخلافات والتباغض والحرص على التعاطف والتعاون والمودة والألفة مع اليقظة التامة .
4- أسلوب القيادة الرشيدة

قامت جلالة الملكة رانيا العبدالله المعظمة بطرح جائزة المدير المتميز لهذا العام على غرار جائزة المعلم المتميز

المصدر: شبكة ومنتديات صدى الحجاج

مشكور خالد على الموضوع الرائع ...

شكررررا لمروركِ الرائع براءة

مشكور خالد
المدير المتميز لا بد ان يستطيع ان يدرب وينتج معلم متميز بادارته الحكيمة

هل يوجد مدير متميز 00000؟

عزيزي خالد افتقد المعلم الذي هو اساس التربيه التعليمه في ايامنا هذه لابسط المعاني التي وجد من أجلها بسبب كثرة القوانين التي احيطت به

والتي اوجدت فجوه كبيره بينه وبين الطالب وبين المدير الذي يدير دفة المركب الذي يريد ان يرسي بمركبه على شاطيء الامان فماذا نقول ولمن
نشكي همنا عزيزي خالد خليها بتبنها على قولت عادل امام المدارس بازت يولاد

موفق بإذن الله ... لك مني أجمل تحية .

يكون المدير متميزا اذا كانت مدرسته ومعلميه متميزين لانه قاعدة الهرم اذا فسدت وضعفت ضعف الهرم كله وكذلك المدرسة مشكووووور خالد على الموضوع الرآآآآئع