19 - اشركيه في الحلقة المنزلية
ان اجتماع الاسرة لقراءة القرآن الكريم يجعل الطفل يحس بطعم و تأثير اخر للقران الكريم لأن هذا الاجتماع والقراءة
لاتكون لأي شيء سوى للقران فيحس الطفل
ان القرآن مختلف عن كل ما يدور حوله
ويمكن للاسة ان تفعل ذلك
ولو لـ 5 دقائق.
20 - ادفعيه لحلقة المسجد
هذه الفكرة مهمة وهي تمني لدى الطفل مهارات
القراءة والتجويد اضافة الى المنافسة.
21 - اهتمي بأسئلته حول القرآن.
احرصي على اجابة أسئلته بشكل مبسط وميسر بما يتناسب
مع فهمه ولعلك ان تسردي له بعضا
من القصص لتسهيل ذلك.
22 - وفري له معاجم اللغة المبسطة (10 سنوات وما فوق)
وهذا يثري ويجيب على مفردات الام والطفل
مثل معجم مختار الصحاح والمفدات
للاصفهاني وغيرها.
23 - وفري له مكتبة للتفسير الميسر(كتب ،اشرطة،اقراص)
ينبغي ان يكون التفسير ميسرا وسهلا مثل تفسير الجلالين او شريط جزء عم
مع التفسير. كما ينبغي ان يراعى الترتيب التالي لمعرفة شرح الايات
بدءا بالقرآن نفسه ثم مرورا بالمفردات اللغوية والمعاجم وانتهاءا
بكتب التفسير. وهذا الترتيب هدفه عدم حرمان الطفل
من التعامل مباشرة مع القرآن بدل من الاتكال
الدائم الى اراء المفسرين
واختلافاتهم.
24 - اربطيه باهل العلم والمعرفة
ملازمة الطفل للعلماء يكسر عنده حاجز الخوف والخجل فيستطيع
الطفل السؤال والمناقشة بنفسه وبذلك يستفيد الطفل
ويتعلم وكم من عالم خرج الى
الامة بهذه الطريقة.
25 - ربط المنهج الدراسي بالقرآن الكريم
ينبغي للأم والمعلم ان يربطا المقررات الدراسية المختلفة بالقرآن الكريم
كربط الرياضيات بآيات الميراث و الزكاة وربط علوم الاحياء
بما يناسبها من ايات القرآن الكريم
وبقية المقررات بنفس
الطريقة.
26 - ربط المفردات والاحداث اليومية بالقرآن الكريم
فان اسرف نذكره بالآيات الناهية عن الاسراف واذا فعل
اي فعل يتنافى مع تعاليم القرآن نذكره بما في
القرآن من ارشادات وقصص
تبين الحكم في
كل ذلك
ودمتم بحفظ الله ورعايته